CATALOGUE DE LA FORMATION

AGE01 L’entreprise et l’économie

Nombre ECTS : 3 - Volume horaire total : 27h

Approche de l'entreprise et son environnement économique le plus large

(Concurrence, loi anti-trust, déréglementation, mondialisation .....).

Plusieurs axes se dégagent dans ce cours :

• Approche de la politique concurrentielle des Etats et des régions économiques (loi anti-trust, déréglementation, position concurrentielle...).
• Etude de la séquence SCP.
• Barrières à l'entrée et stratégies des acteurs.
• Internalisation et externalisation des fonctions des firmes.
• Firmes multinationales, rôle dans l'économie mondiale.

Le cours fait référence constamment à l'actualité économique pour illustrer les approches théoriques

AGE02 L’entreprise et le droit

Nombre ECTS : 3 - Volume horaire total : 27h

Cette unité d’enseignement aborde le droit dans ses généralités en ce qui concerne le droit du travail, le droit des sociétés, les obligations. L’étudiant devra traiter des cas pratiques durant tout l’enseignement de cette unité.

AGE 03 L’entreprise et la sociologie

Nombre ECTS : 3 - Volume horaire total : 27h

L'approche psychosociologique prédominera afin de prendre en considération les interactions, les représentations, l'impact des contextes et des communications sur l'homme au travail. Il s'agira de hisser les étudiants non spécialistes vers un raisonnement systémique et sociologique. Ce qui implique, d'une part, l'adaptation de l'enseignant à un public non initié et, de l'autre, un réel effort de lecture des étudiants.

• Introduction et domaines d'étude (attitudes, représentations, groupes, institutions...)
• Définition du travail, évolutions et modes d'appréhension en sciences sociales
• Absentéisme et formes de fuites de l'activité : enjeux et statistiques françaises
• Motivations et cultures d'entreprise
• Conflits et négociations
• La communication et ses modélisations

Travaux dirigés (9h : 6 x 1h30) en fin de semestre 1 : Une interrogation écrite, portant sur un ouvrage à étudier pour les TD, est prévue à la sixième séance (si l'enseignant est absent à la 6e séance, il y aura une séance de rattrapage durant la semaine prévue pour cela). L'enseignant demandera, en début de semestre, à ce que les étudiants achètent un ouvrage à étudier pour les TD.

AGE 04 Théories des organisations

Nombre ECTS : 3 - Volume horaire total : 27h

Cours d'introduction aux théories des organisations, présentant le développement des principaux courants de pensées et les principaux concepts.

• La notion de théorie, dans le domaine de l'étude des organisations.
• Les différents concepts utilisés en théorie des organisations : but, objectif, technologie, structure, culture, pouvoir, coordination, environnement de l'organisation.
• Le développement des principales théories des organisations et montre l'influence de ces théories sur le traitement des problématiques de gestion des entreprises.

AGE 05 Méthodes quantitatives de gestion

Nombre ECTS : 3 - Volume horaire total : 27h

• Rappel sur les paramètres de position et de forme
• Théorie de l'échantillonnage
• Estimation
• Tests d’hypothèse modèle linéaire simple et générale
• Théorie des petits échantillons.

Le cours de Méthodes Quantitatives de gestion est destiné à mieux comprendre l'utilisation des tests dans les situations de gestion. Après un rappel des concepts les plus importants, la technique des tests sur les grands échantillons est exposée. Des applications sont présentées dans le domaine de la prévision des entreprises. Puis, la théorie des petits échantillons et ses applications à l'estimation pour l'entreprise, amènent naturellement aux tests d'hypothèses de qualité.

AGE 06 Comptabilité générale

Nombre ECTS : 3 - Volume horaire total : 27h

La comptabilité est un système d'organisation de l'information financière qui, grâce à l'utilisation d'un langage et d'un vocabulaire spécifiques, doit permettre d'enregistrer des données de base chiffrées, de présenter des documents de synthèse reflétant une image fidèle du patrimoine et de la situation financière d'une entreprise à un moment donné.

• Définition, principes et rôles de la comptabilité financière
• Les sources de la règlementation comptable
• L'organisation comptable classique d'une entreprise avec les mécanismes constitutifs de la technique comptable
• Analyse comptable des opérations courantes (les achats de biens et de services ; la TVA ; la rémunération du personnel)
• Les opérations d'investissement, de placement et de financement
• Définition et rôle des travaux d'inventaire en appréhendant leur finalité et leur spécificité par rapport aux opérations courantes
• Etablir les documents de synthèse obligatoires (bilan, compte de résultat et annexe) et les placer dans l'optique d'une politique de communication financière.

AGE 07 Anglais des affaires

Nombre ECTS : 6 - Volume horaire total : 54h

Approche thématique et transculturelle de questions à caractère professionnel. Acquisition de vocabulaire et de tournures spécialisées. Renforcement grammatical en contexte. Mise en situation par des activités visant à développer les capacités de communication, tant linguistiques que non strictement linguistiques.

AGE 08 Informatique de gestion

Nombre ECTS : 3 - Volume horaire total : 27h

Le système d'information d'entreprise est reconnu comme facteur de différenciation dans un environnement concurrentiel. Dans ce cours le système d'information est décrit par ses fonctions, par les contraintes qui garantissent sa validité et par ses composants (modèles, noyau logiciel, développement d'application...).

• Les notions de base d'un système d'information (SI)
• Les étapes et les niveaux d'abstraction définis dans la méthode Merise pour suivre le cycle de vie du SI.
• Les modèles proposés dans la méthode Merise permettent de modéliser les activités de l'entreprise sous forme de données et de traitements informatisés. Une étude de cas sert de trame à ce cours. Les SGBD relationnels sont introduits comme noyau logiciel de base du SI. L'approche des SI est ensuite élargie aux systèmes ouverts à des partenaires, aux progiciels de gestion intégrés, aux entrepôts de données...

Les séances de TD traitent la mise en œuvre de la base de  données du cas modélisé en cours : création, chargement, interrogation et mise à jour de la base de données, développement d'applications.

AGE 09 Diagnostic stratégique

Nombre ECTS : 3 - Volume horaire total : 27h

Cette unité a pour ambition de faire découvrir des notions de stratégie  et des outils de diagnostic à des étudiants qui seront bientôt confrontés au monde des affaires. Elle vise à fournir les moyens d’interpréter les grandes décisions d’orientation des entreprises qui auront des conséquences directes ou indirectes sur leur   métier, et, sur l’exercice de leurs responsabilités. En effet, la stratégie affecte tous les acteurs d’une entreprise par la façon dont les axes de développement sont mis en œuvre, à l’issue d’un processus démocratique, autoritaire ou contingent à la compétition sur les marchés.

AGE 10 Finance

Nombre ECTS : 3 - Volume horaire total : 27h

La finance d'entreprise consiste à étudier l'activité, la rentabilité et le financement d'une entreprise afin de porter un jugement sur ses performances actuelles et futures et sur sa capacité à financer durablement son activité.
Le diagnostic repose sur la mise en œuvre de méthodes d'analyse des états financiers ; ces méthodes varient en fonction de l'information disponible et du contexte du diagnostic.

• Analyse de l'activité à partir du Compte de résultat et de l'annexe avec l'établissement du Tableau des SIG et du calcul de la capacité d'autofinancement. Cela constitue le point de départ de tout diagnostic et cela permet d'apprécier la croissance de l'entreprise et de mesurer son aptitude à dégager des profits.
• Analyse de la structure financière par l'analyse fonctionnelle qui permet de porter un jugement sur les équilibres financiers fondamentaux. Chaque poste du bilan est classé selon la fonction à laquelle il se rattache et il est possible de calculer le fonds de roulement net global, le besoin en fonds  de roulement et la trésorerie nette.
• Analyse dynamique par les flux (observés ou prévus sur plusieurs périodes) grâce au tableau de financement et au tableau des flux de trésorerie. Ces tableaux permettent de juger l'aptitude de l'entreprise à faire face à ses engagements, sa capacité à supporter le coût de la dette et à financer ses investissements
• Analyse par les ratios qui doit permettre de situer l'entreprise dans l'espace et dans le temps (ratio de profitabilité, d'activité d'endettement).
• Analyse de la rentabilité mesurée au plan économique et aussi en introduisant l'impact de l'endettement sur la rentabilité des fonds propres (calcul de la rentabilité économique, financière et effet de levier).

AGE 11 Marketing

Nombre ECTS : 6 - Volume horaire total : 54h

Ce cours a pour objectif de présenter les principaux concepts et pratiques du marketing.
3 cours magistraux seront consacrés aux spécificités du mix marketing dans un contexte international.
Les cours et TD sont destinés à développer chez les étudiants leurs qualités d'analyse et force de propositions.
Grace à cet enseignement, les étudiants doivent être en mesure d'analyser la situation d'une entreprise et de son environnement afin de pouvoir proposer des solutions marketing adaptées.
Cette UE s'adresse à tous les étudiants : ceux qui souhaitent se spécialiser dans le domaine du marketing et ceux qui choisissent d'autres spécialisations.
En effet, la connaissance du rôle et des principes du marketing est indisponible à tous les futurs cadres de l'entreprise.

• Le rôle et l'évolution du marketing. (Notamment le développement de l'e-business)
• Analyser le marché.
• Segmenter le marché, choisir les cibles et se positionner.
• Stratégie de produit et de marque.
• Politique de prix.
• Choisir et animer les circuits de distribution.
• Gérer la communication.
• La décision de s'internationaliser.
• Elaboration du plan marketing international.

AGE 12 Gestion des ressources humaines

Nombre ECTS : 6 - Volume horaire total : 54h

• Evolution des modes d’organisation
• Évolution de la fonction ressources humaines
• Explication des outils de pilotage
• Aborder les différents aspects des ressources humaines.

AGE 13 Gestion de production

Nombre ECTS : 3 - Volume horaire total : 27h

Le but de cette UE est de permettre aux étudiants  de comprendre les enjeux, les logiques et le vocabulaire de base de la gestion de production ainsi qu'être capable de resituer cette fonction dans un contexte plus large.

• Les principaux rôles de la fonction et son impact potentiel sur la compétitivité-produit de l'entreprise à travers le triangle Coût - Qualité – Délais
• Les grands principes et quelques méthodes de l'organisation « scientifique » de la production
• Les limites des méthodes d'optimisation locale et les principes d'approches plus globales et systémiques
  (MRP, juste-à-temps, CIM)
• Mise en perspective plus globale de la fonction dans ses interactions avec les autres fonctions de l'entreprise.

AGE 14 Contrôle de gestion

Nombre ECTS : 3 - Volume horaire total : 27h

Le contrôle de gestion est l'activité visant la maîtrise de la conduite d'une organisation en prévoyant les événements et en s'adaptant à l'évolution, en définissant les objectifs, en mettant en place les moyens, en comparant les performances et les objectifs, en corrigeant les objectifs et les moyens. Le contrôle de gestion propose et élabore des outils de gestion au service du management de l'organisation. Il permet de procéder à des évaluations de la performance, c'est-à-dire de l'efficience, de l'efficacité, des synergies et de la flexibilité. Si l'appréciation de la rentabilité reste généralement du ressort de l'analyse financière, certaines approches telles que le tableau de bord prospectif (balanced scorecard) permettent d'anticiper son évolution.

AGE 15 Méthodologie / mémoire

Nombre ECTS : 9 - Volume horaire total : 114h

Séminaire d’accompagnement permettant aux étudiants de s’approprier les finalités et la démarche d’un mémoire de master à partir de leur apprentissage en entreprise.
Une aide est apportée aux étudiants durant les principales phases du mémoire, la construction du plan, les objectifs, les méthodes.